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有效记忆单词的方法

发布日期:2022-06-01   来源:西安交通大学城市学院外语系   点击量:

单词是构成语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为学生能否快捷突破英语的关键。那么,教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解、运用单词的能力。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法:
一、运用读音规则记忆法
英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音就可以根据音标来直接拼写英语单词尤其是一些比较长又难于识记的单词例如:pronunciation (n. 发音)就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cowhownow等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cakethesefivenote等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似这样一来我们可以通过比较、观察找出它们的同异之处来进一步加深印象增强记忆效果。例如:/tu:/-twotoo /si:/-sea see /mi:t/ -meetmeat英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇掌握音译词后我们就很快根据读音记住这个单词了。例如: tank坦克,jeep吉普,Changjiang长江,jacket夹克衫,New York纽约。因此,教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。节约大量的记词时间,且效果较为持久,既增强了兴趣信心,又增加了成功感,为进一步学习英语打下坚实基础。
二、字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:前面加字母,例如:is-hisear-near / hearread-bread。后面加字母,例如:hear-heartyou-yourplane-planet。中间加字母,例如:though-throughtree-threefor-four。减字母,例如:she-heclose-losestart-star。换字母,例如:book-look / cookcake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowlsing-signfrom-form。另外可以简化单词的拼写重新组合有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合简化记忆程序从而使它变得有趣、生动。如:“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”重新组合成“are”(是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”
三、比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ballbellbill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fightlightmightnightrightsighttight;音同而形义不同的词:sun sontootwo;音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);义相同: also/too/either ago/before/past each/every/allbecause/as/for;义相反: yes/noold/new right/wrongup/downyoung/old等等。
四、联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:生词bakevt. 烘、烤)利用联想记忆,在湖边(lake)(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球时联想到:ball( play ) basketball( play ) footballplayground等等;吃饭时联想到:dining - room( have ) breakfast( have ) lunch等等;睡觉时联想到:bedbedroomgo to bedsleepgo to sleepfall asleep等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
五、分类记忆法
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下:
1. Time: centuryyearseasonmonthweekdaynighthourquarterminutesecond.
2. Seasons: springsummerautumnwinter.
3. Months: JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJuly AugustSeptemberOctoberNovemberDecember.
4. Week: SundayMonday TuesdayWednesdayThursday FridaySaturday.
5. Days: the day before yesterdayyesterdaytodaytomorrow the day after tomorrow.
6. day and night: dawnmorningnoonafternoonevening mid-night.
六、重复记忆法
重复能深化记忆的痕迹。俗话说一回生,二回熟,三回成师傅,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次,一周后再记第四次,一个月以后记忆第五次,这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。我曾经听到过这样一个例子:如果你盯着一个人连续看三个小时,但以后再也看不到他了,那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了,但是如果你把这三个小时分配到许多天中,每天只看那个人一两分钟,这样下去,你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去,会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛,可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。如果把它放到另一新课程,可能会觉得陌生。因此,要想熟练地掌握英语单词,还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点,这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路,千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如:“get away”离开、滚开解,“get through”到达、打通解,“get up”起床、登上解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时,别人猛一问get这个英语单词何意时,还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起,在不同语境里出现时,却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界,才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了,英语水平提高了。
以上就是记忆英语单词的一些科学记忆方法,同学们可以根据实际需要灵活运用起来,让背单词再也不是一件让人望而却步的事!